[中時]沒錢誰敢生子 貧窮誰能談教育 4

沒錢誰敢生子 貧窮誰能談教育 4

國幼班 三階段推行


本報訊

依據「二○○一年教育改革檢討與改進會議」之結論建議「幼兒教育應列入學制之正規教育」，「二○○三年全國教育發展會議」結論之建議事項亦載明「五歲幼兒應納入國民教育正規體制」。「國民教育幼兒班」計畫之推動作為國民教育向下延伸一年之準備。

「國民教育幼兒班」，簡稱為「國幼班」係專指為滿五足歲、未入國民小學就讀之學齡前幼兒所安排，符合其身心發展需要之學前教育，採非強迫、非義務、漸進免學費方式實施，並朝準義務、強迫教育目標逐步推動。

教育部分三階段推行：九十三學年度第一階段，於離島三縣（金門縣、連江縣、澎湖縣）三鄉（綠島、琉球、蘭嶼）先行辦理；九十四學年度第二階段再納入五十四個原住民鄉鎮市；九十五學年度第三階段則於評估前二階段實施成效、並視幼托整合進度及國家整體財政狀況後，研議全面辦理可行性。

教長研擬延長學童在校時間


台灣社會，雙薪家庭愈來愈多，父母的工作時間長，小孩子的上課時間比較短，中間出現空檔，再加上都市化、社會誘惑多等因數，小孩的空檔時間愈多，問題就愈多，也愈危險。

「教育政策規畫，應順應社會需求！」教育部長杜正勝說，教育部將徵詢家長、老師及學校行政的意見，客觀理性的探討延長國小學生在校時間的可行性及可能作法。

他說，學校除了教學之外，還負有照顧學生的責任，延長國小學生在校的時間，才能彌補空檔。但他強調，延長「在校時間」不等於「延長上課」，而是安排活動或幫學生輔導課業。

杜正勝同時指出，充分提供公立幼稚園的入園機會，以照顧一般收入家庭，是政府的責任。家長有幫孩子選擇私立幼稚園的權利，但也有不被公立幼稚園拒絕的權利，如何增加公幼的入學機會，是教育部現階段全力推動的重要政策之一。

教育部常務次長吳財順進一步表示，他在國教司長任內就積極推動「國幼班」政策，希望國教能向下延伸一年，可惜教育經費不足，尚無法全面實施，但國幼班絕對是教育部重要的施政方向。

曾擔任過教育部政務次長，主管全國幼教政策，目前為台北市教育局長吳清基表示，雙薪家庭子女教育負擔重和課後照顧的問題，台北市早已注意，而且也著手一些改進措施。例如公幼四點放學後可安排課後照顧至六點鐘，國小放學後，也可以由學校辦理或委外經營課後照顧，解決雙薪家庭父母的困擾。

吳清基說，他向來反對幼稚園教英語，對於掛羊頭賣狗肉的「兒童美語學校」（其實立案的是補習班），教育局也嚴格取締，日前就有一家頗具規模的美語補習班被取締。他呼籲家長不要盲目花這些錢讓幼稚園階段的孩子去補英語，不但造成家庭的經濟壓力，揠苗助長的結果也對孩子不好。他說，台北市的國小都已附設幼稚園，但有些附幼因開設的班級不足，無法充分滿足家長的需求，教育局會設法解決增班的問題。